Ленты новостей

День Учителя.

«Спасибо вам, учителя! Как быстроного наше время, Где в мир, открытый всем ветрам, Выводит молодое племя Учитель - сеятель добра!» Т.Г. Репонина. Как быстро летит время! Кажется, что только вчера было 1 сентября. Праздничное настроение, цветы, улыбки. И вот уже на горизонте маячит профессиональный праздник Учителя – 5 октября. За это короткое время мы уже успели кое-что сделать. Ведь учитель всегда в поиске, всегда в работе и, как правило, недоволен собой, поэтому и стремится постоянно к покорению «новых и новых высот». Из рабочей недели учителю (кстати, и ученику тоже) труднее всего достаются понедельник и последние день-два. Сложно входить в ритм будней после выходных, накапливается усталость и к концу недели. Понятно, что в эти моменты педагог особенно чувствителен как к обидам, так и проявлению внимания, сочувствия других людей, прежде всего коллег и близких. Разными путями можно поднять дух друг друга. В коллективах, где царит согласие и чуткость в отношениях, находят эти пути безотчётно, часто интуитивно. Но может быть, стоит чаще задумываться: как сделать, чтобы разгладить «сосредоточенные морщинки напряженности» на лице учителя?! Как ни люби работу и детей, нагрузка, бумаги и «протекающие потолки» делают своё «черное дело». Ситуация усугубляется и тем, что некоторые люди демонстрируют своё отношение к учительскому труду как к непрестижному, «черному». Какое уж порой «сердечное спасибо»? Наша сумасшедшая жизнь не признаёт<…>
по категориям: Педсовет

Создание интеллектуального фона развития учащихся. ...

Создание интеллектуального фона развития учащихся. Разносторонняя деятельность как условие проявления природных талантов. Валентина Николаевна Шестакова, заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов города Тамбова Как распознать одаренных детей? Как увидеть, рассмотреть их потенциальные возможности в интеллектуальной, творческой деятельности? Каким образом развить их? Какие условия необходимы, чтобы одаренные дети смогли реализовать себя, стать максимально полезными обществу, людям? Известно, что социально-экономическое развитие любого общества в значительной мере зависит от его творческого потенциала, творческих способностей граждан. Признание того, что талант – это единственная точка отсчета для общества, которое не стоит на месте, предполагает рассмотрение проблемы одаренных детей в России как проблемы будущего страны. Именно талант, творческие способности становятся главным критерием готовности человека к жизнедеятельности в демократическом мире. Одна из главных задач школы - формирование своих учеников как субъектов творчества. Еще несколько лет назад в школе больше действовал принцип уравнительности. При этом дети, обладающие природными дарованиями, усреднялись, становились безликими, а их творческий потенциал угасал, утрачивался. Вот почему проблемы «одаренных детей», построения их творческой деятельности и воспитания творческой личности стали одними из наиболее приоритетных направлений развития современной школы. Раскрытие таланта, его развитие происходит у каждой личности по-своему. Но есть и общие условия, имеющие объективный и субъективный характер. Они взаимосвязаны друг с<…>
по категориям: Педсовет

Информация о переходе на НСОТ в ФГОУ СПО "Оренбургский аграрный колледж"

1. Справка о 100%-м уведомлении работников ОУ о переходе на НСОТ с 1 декабря 2008 г. 2. Текст уведомления 3. Принятое положение о НСОТ 4. Коллективный долговор ФГОУ СПО "Оренбургский аграрный колледж"
по категориям: Педсовет

Совместный проект колледжа с работодателями по формированию уровня ...

В настоящее время технологического прогресса внедрения в производство новых инновационно-телекоммуникационных технологий, возрастают требования к работнику предприятия или учреждения. Современная система российского образования пытается адекватно отвечать на вызовы новых социально-экономических реалий, базирующихся на рыночных принципах. В Концепции модернизации российского образования отражена сущность компетентностного подхода, ключевым понятием которого является понятие компетентность. Информационно-коммуникационная компетентность является жизненно - и профессионально-важным личностным образованием, определяющим потенциальные возможности развития человека в обществе. Век информационно-телекоммуникационных технологий ставит перед системой образования России новые задачи. Если ранее мы говорили о необходимости формирования у студентов суззов профессиональной и общекультурной компетентности, то сейчас все большее значение приобретает работа над информационно-коммуникационной компетентностью. Таким образом, технико-информационный прогресс подвигает специалистов в области профессионального образования к дальнейшей разработке компетентностного подхода при формировании содержания среднего профессионального образования, направленного на масштабную подготовку высококомпетентных профессиональных кадров. Целью данной проекта является масштабная интеграция колледжа в инновационно-информационное пространство, на основе совместной с работодателями работы формирование уровня информационно-коммуникационной компетентности выпускников колледжа, соответствующего требованиям регионального рынка труда. При реализации разработки «Совместный проект колледжа с работодателями по формированию уровня информационно-коммуникационной компетентности у студентов, сопоставимого с требованиями регионального рынка труда»., предполагается работа с 2 целевыми аудиториями, на базе производств предприятий и<…>
по категориям: Педсовет

Коллекция шумов

Очень часто для компьютерной презентации, да и презентации вообще требуется звуковой эффект. В стандартных шаблонов их количество ограничено. На этом сайте шумы классифицированы, и легко подобрать интересный, нетривиальный звук для раскрытия своей креативной идеи.
по категориям: Педсовет

Московский колледж железнодорожного транспорта (МКЖТ)

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования, ведущее учебное заведение среднего профессионального звена железнодорожной отрасли с более, чем 135-летней историей. Осуществляет подготовку специалистов по 13 специальностям.
по категориям: Педсовет

Для педагогов

Разработки уроков, поурочное планирование, тематическое планирование и многое многое доугое на сайте www.zavuch.info (http://www.zavuch.info) Все бесплатно
по категориям: Педсовет

Инновационный центр информационных технологий и форм образования

Инновационный центр информационных технологий и форм образования Федерального института развития образования приглашает руководителей региональных и муниципальных методических центров, преподавателей педагогических вузов и институтов повышения квалификации, учителей образовательных учреждений на курсы повышения квалификации по использованию ИКТ в образовании. Слушателям курсов предоставляется общежитие.
по категориям: Педсовет

Образовательный портал «Мой университет»

Международный Институт Развития «ЭкоПро», в рамках образовательного проекта «Мой университет» проводит курсы дистанционного обучения по направлениям: реформа образования, новые технологии обучения взрослых, эффективное управление, организация и развитие бизнеса, развитие личности. Образовательный портал «Мой университет» создан для удовлетворения существующих потребностей в новых знаниях и умениях, причем в максимально удобной и гибкой форме обучения — дистанционной. Это «Мой университет» для обучающихся и «Мой университет» для обучающих. Здесь, в комфортной обстановке, обучающиеся получают необходимые им знания и умения, а преподаватели, тренеры и специалисты предлагают обучающимся актуальные знания и накопленный опыт в удобных для изучения формах. Эффективность обучения на образовательном портале «Мой университет» достигается благодаря следующим ключевым принципам: Соответствие осваиваемых знаний и умений современным потребностям экономики и социума Привлечение к обучению высококвалифицированных преподавателей, тренеров и специалистов Использование эффективных методов и технологий обучения Передача обучающимся самого современного опыта посредством широкого общения со специалистами Эффективность данных принципов доказана результатами работы сотен наших выпускников. Мы приглашаем всех, кому близки эти принципы, к нам на очные и дистанционные курсы, семинары и тренинги, в том числе для учителей и руководителей учреждений общего среднего обуразования: ДК «Эффективные технологии обучения школьников (http://www.moi-universitet.ru/effective-school2/)» ДК «Эффективная мотивация обучающихся (http://www.moi-universitet.ru/effective-school3/)» ДК «Планирование процесса эффективного обучения в школе (http://www.moi-universitet.ru/effective-school1/)» ДК «Разработка проектов и заявок на гранты. Фандрайзинг (http://www.moi-universitet.ru/fundraising)» ДК «Разработка курсов дистанционного обучения» (http://www.moi-universitet.ru/dk_do/)
по категориям: Педсовет

Конспект урока литературы в 6 классе "Басни"

Предмет: литература Класс: 6а Автор: Хребтищева Елена Юрьевна Мастер-класс «Развитие критического мышления на уроках литературы» Тема: "Басни" Тип урока: закрепление изученного Технология: развивающее обучение Цель: Закрепить понятия «басня», «мораль»; развивать внимание, мышление, восприятие, артистизм воспитывать интерес к литературе, к учению. Ход урока I. Вводная часть. - Сегодня чудесный день. Улыбнитесь друг другу. Я рада начать урок. Кто желает улучшить своё внимание? А знания? Надеюсь, что вы будете активными…Жду от вас красивых ответов. Притча. Осмысление услышанного. II. Определение темы и целей урока. Игра – «Убежавшие слова» (Работа с текстом басни без конца) Жила одна мышь под амбаром. В его полу было дырочка, и хлеб сыпался туда, так что еды у этой мыши всегда было вдоволь. Житье у норушки было хорошее, и она захотела похвастаться этой сытой жизнью. Прогрызла мышь дыру побольше и позвала других мышей к себе в гости. Она сказала: «Приходите, гости дорогие, ко мне на пир, еды всем хватит». Когда она привела друзей, то увидела, что дыры совсем не стало, потому что______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Вопросы<…>
по категориям: Педсовет

Те, кто совсем не понимает, что такое социальные сети

идеи и предложения по построению профессиональных педагогических сообществ. Сообщество существует как открытая группа на сайте ВКонтакте
по категориям: Педсовет

Список участников конкурса «Лучший школьный дизайн — 2007/2008»

Список обновляется. Последнее обновление: 14 сентября, 16:00 Номинация Название решения Название образовательного учреждения Субъект РФ Административные помещения Кабинеты управленческого персонала — кабинет директора МОУ СОШ № 7 Чувашская республика Административные помещения Освобождающее действие облика учительской МСОУ Лицей № 103 раздельного обучения «Гармония» Красноярский край Административные помещения Школа экологии личности МОУ СОШ № 11 Краснодарский край Административные помещения Медицинский блок Муниципальное общеобразовательного учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 «Центр образования» Московская область Административные помещения Кабинет директора, приемная Муниципальное общеобразовательного учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 «Центр образования» Московская область Административные помещения Тихая Гавань МОУ дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа № 4» Комитета по образованию Администрации городского округа — город Камышин Волгоградская область Административные помещения «Приют спокойствия, трудов и вдохновенья» Государственное общеобразовательное учреждение гимназия №528 Невского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург Административные помещения Комплекс «Школа — микрополиклиника и минисанаторий «Здоровей-ка» Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат № 3» города Магнитогорска Челябинская область Административные помещения Школа — не офис! Муниципальное<…>
по категориям: Педсовет

«Современная школа»

Опубликованный материал защищен авторскими правами. Любое использование материала должно быть согласовано с правообладателем. Номинация: Гран-при (комплексное решение оформления общеобразовательного учреждения) Название решения: «Современная школа» Название образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 Субъект РФ: Калининградская область Автор проекта: директор МОУ СОШ №5 Житковская Г.И. Описание решения: В инфраструктуре общеобразовательной школы важное место занимает такой элемент, как дизайн ее интерьера, имеющий не только функциональное, но и воспитывающее значение, ввиду его эстетического воздействия. Воспитательное воздействие среды определяется не только уникальностью материалов или экстравагантностью конструкций, но и удобством, красотой пропорций и оформления школьных пространств. Внутренняя планировка и дизайн школьных помещений зависит от их функционального назначения, от количества и возраста детей и ряда других факторов. Оформление школьных помещений соответствует целям, задачам и содержанию модернизации общего среднего образования; кроме того, оно способствует активизации познавательной деятельности учащихся, служит обеспечению доступности, наглядности, физиологической, психологической и социальной безопасности учебно-воспитательного процесса в школе. САНПиНы требуют использования безопасных материалов при оборудовании всех помещений школы, соответствия школьной мебели и оборудования половозрастным особенностям школьников. В оформлении школы, её наполнении внутренним смыслом и содержанием коллектив школы руководствовался тремя основными положениями, заложенными в концепции модернизации общего среднего образования: 1. Создание здоровьесберегающей среды, позволяющее сделать обучение более комфортным. 2. Информатизация обучения. 3. Создание условий для гармоничного развития личности. Здоровьесберегающая<…>
по категориям: Педсовет

Урок русского языка "Собирательные числительные"

Урок русского языка в 6 классе Учитель Хребтищева Елена Юрьевна, МОУ-СОШ №6 г. Петровска Саратовской области ТЕМА: “СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ” 1. Мобилизующий этап. На доске запись: семнадцать рублей, пятеро друзей, пятнадцать дней. две десятых урожая, три четверти пути, трое суток, Учитель: Прочитайте словосочетания, что общего в них вы заметили? Ученик: В них есть количественные числительные 2. Формулирование темы урока. Учитель: Найдите “третье лишнее” словосочетание, объясните, почему вы так решили?. (Слушаются ответы). Действительно, числительные пятеро, трое обозначают, что несколько предметов вместе, как единое целое, объединяются, группируются, собираются. – они собирательные Тема сегодняшнего урока: “Собирательные числительные”. (Тема урока фиксируется учителем на доске). Учитель: Отталкиваясь от темы, сформулируйте цель урока. Используйте для этого опорные фразы: Цели: 1) повторить все, что . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) познакомиться с . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<…>
по категориям: Педсовет
RSS-материал